Эстетика курения

Золотой век человечества

America`s Civil war

Американцы на Луне

О «Конкордах»

Сланцевый пузырь

В шестое десятилетие XX века СССР въезжал, что называется, на бодрячке.  Впервые в истории государство начало работать на человека, а веру в «светлое будущее» (да-да) укрепляли  успехи в научно-технической   и технологической сфере.  Пройдет еще год и Хрущев пообещает построить коммунизм «к 1980 году». Знаете, многие поверили. Это было последнее поколение которое во что-то верило. Просто так.  Однако пронеслось еще десять лет и расклады стали совсем другими. СССР находился на пороге  кризиса который невозможно было решить в рамках существующей системы.  Даже чисто косметические косыгинские реформы были свернуты за пару лет так и не успев начаться. Получалось очень интересно: скажем, продуктов производили всё больше и больше, а в магазинах их становилось всё меньше и меньше. Некоторые исчезли совсем. Я не знаю о чем думали и как планировали решать все эти проблемы в Политбюро. Делать масштабные закупки заграницей – нереально, хотя хлеб покупают с 1964 года. Валютные доходы СССР небольшие, ибо за валюту он может продавать только сырье. Готовый советский продукт за валюту брать никто не будет, оружие и машины согласны брать страны третьего мира, но только даром, хотя формально считается что они якобы платят валютой (которой у них тем более нет). Вот СССР даром и отдает. Но своих-то кормить чем-то надо! Говорят, что после грандиозной засухи 1972 года хотели полностью перейти к снабжению населения по карточкам.  Исключение планировалось сделать только для Москвы.  И знаете почему сей проект был отвергнут? А потому что карточка – это какая-никакая гарантия. Вот мне положено по карточке 2 кило мяса в месяц, извольте выдать. Но «наверху» всё быстро подсчитали и поняли, что по карточкам на всех продуктов просто не хватит. Не хватит всем по два кило мяса на месяц. Так что пусть стоят в очередях. Кто успел – того и тапки. Зато всё по-честному!

Про быстрое изучение основ математики

Меня иногда просят порекомендовать ту или иную литературу по научным или техническим вопросам, однако когда человек начинает ее читать, то часто сталкивается с непониманием даже элементарных формул что там написаны. Формул, которые вполне укладываются в школьный курс алгебры-геометрии-физики. Причем все помнят что «вроде бы что-то такое изучали», но больше «ничего не помнят». Оттого решают взяться за «повторение школьного курса», понимая, что пропущен некий важный левел. Ну и те, кто сейчас в 11-м классе и планирует сдавать ЕГЭ (на Украине — ЗНО) по математике и физике и в школе учится так себе, тоже однажды понимает что «школа заканчивается, а я реально ничего не знаю».  Скажу сразу, что имею определенный опыт работы с людьми которым нужны были точные науки и скажу вам, что да, действительно, есть класс народа которому сложно «всё это объяснить», видимо многое зависит от склада ума, но я уверен что человек с самыми средними способностями сможет легко понять  подавляющее большинство школьных тем.

Я в сотый, в тысячный раз повторюсь, что школа, в общем, не учит пониманию предмета. То есть вообще никак.  Голова ученика представляется  баком который нужно заполнить кучей фактов, после чего на экзамене он эти факты должен как-то более-менее упорядочено выгрузить на своего преподавателя и забыть навсегда.  Притом, что 90% того чему учат в школе в общем бесполезно для 95% населения.

Немецкая армия Достоевского

Никогда не встречал среди зловещих имен нашей истории имени писателя Достоевского. Напротив, его почему-то принято «обожать» и это по-своему удивительно.  Скажу честно, я практически не знаком с его творчеством,  никак не мог заставить себя прочесть более двадцати страниц «Братьев Карамазовых» или «Преступления и Наказания», но смотрите, что мы имеем в качестве реальных фактов.

 Ницше, которого обожали нацисты, обожал Достоевского. Есть даже теория, согласно которой он окончательно сошел с ума и был навсегда перемещен в психбольницу, как только  прочитал «Идиота».  Гитлер обожал Ницше. Но в своем кабинете повесил не его портрет, а портрет Достоевского.  Отсюда, наверное, пошел слух, что Гитлер в 20-е годы тайно (в тюрьме) перешел в православие (его якобы сподвиг Розенберг, который тоже обожал!) Достоевского обожал и  доктор Геббельс. Читал буквально взахлеб!  Достоевского обожал венский студент Отто Вейнингер которого обожал Гитлер и книга которого формально и отнесенная в III Рейхе к разряду «еврейской порнографии», тем не менее, не запрещалась. Достоевского обожал гуру Гитлера Дитрих Эккарт которого Гитлер называет своим учителем и выделяет его имя в «Майн Кампф» большими буквами.  Ну и наконец,  Достоевского обожал Освальд Шпенглер о книге которого мы поговорим.  Вообще, это величайшая загадка: что такие разные люди находили в явно психически-ненормальных и даже патологических героях Достоевского? Геббельс и Гитлер были истероидами, Эккарт «сидел» в психбольнице,  возможно они чувствовали что-то родное, но увалень Отто? Или Шпенглер с Розенбергом. Хотя стоп – Отто застрелился. Но дело не только в обожании.  Вопрос – какие они делали выводы из прочитанного? А самые простые и прямые: русские – это те, что описаны у Достоевского!  Как говорил Розенберг «Достоевский — это увеличительное стекло русской души: через его личность можно понять всю Россию». Отто следуя подобной схеме пришел к заключению что все русские – поголовно антисемиты и являются  «самым неклассическим народом Европы», Шпенглер, что «Россия фундаментально враждебна античной культуре» (то есть враждебна Европе), а Гитлер, что «попавшая в лапы евреев Россия созрела для крушения».  Ницше, как мы говорили выше, выводов сделать не успел, скоропостижно сойдя с ума и внезапно умерев через 11 лет от остановки мозга. Большевики, напротив, Достоевского ненавидели.

Куда летит бумеранг?

Вы заметили, что сейчас пошло возрождение старых фетишей, ну я условно это так назову. Например, в  бывших соцстранах Европы (даже в таких удачных как  ГДР, Словакия, Словения) идет «накачка” старыми символами, Ntрок-группы перепевают «патриотические» песни 70-80-х. А наберите в ютубе “Ceausescu” — вам сразу куча роликов вылетит с названиями типа “Ceausescu – epocha de aur” (“Чаушеску – Золотой век”), ну и т.д. Нет, конечно это можно было бы воспринимать как “придурь”, если бы не одно «но». На Западе как бы то же самое, но поскольку там «золотых веков» не было, то «фетишизм» принял «более другую форму»: среди женщин (молодых) пошла мода на старые платья – годов 50-60-х, купить такое в хорошем состоянии – большая удача. В крайнем случае, шьют по старым журналам. То есть на старый «антураж». У представителей «сильного пола», разумеется, у тех у кого голова растет из плеч, а руки не из задницы, пошла мода на восстановление и эксплуатацию старых авто, старых мотоциклов, старых радиоприемников, телевизоров и пр. Строят аэропланы, шары-монгольфьеры и дирижабли. Строят парусники и полные копии старых яхт. Да, часто в старые авто вставляют новые эконом-движки, современные карбюраторы, в старые телеки – цветовые декодеры, системы дистанционного управления, читалки флешек и процессоры-кодеки, но тут главное стиль, “тяга”. Стиль стимпанк вообще крушит всё на своем пути – народ массово возрождает ламповую электронику и главный экспортёр тут – Россия! “Russian vacuum tubes”, “Russian Geiger counters”, “Russian Nixie tubes” и еще много чего другого — высоко котируется в Западном мире и за них там ломят нехило бабло! Почему russian? Да потому что это всё уже на Западе давно не производят, а то что там есть стоит чуть ли не на порядок дороже чем российское. Понятно, что «русский стимпанк» управляется западными процессорами, но все же! Я вот сам восстановил в 2008 году приемник 1949 года, сделал ламповый усилон «Mozart», а сейчас с товарищами наметил изготовление целого ряда стимпанк устройств в ближайший год.

И тут дело не только в моде, хотя я употребил именно это слово. Скажу больше – это не мода, тут что-то более глубокое рулит. Еще лет 5-8 назад, я заметил, как у нас начали довольно в заметных количествах возрождать старые ремесла – кузнечное дело, резьбу по дереву, литье из металлов. Часто можно увидеть как летом в зеленых зонах народ рубится на саблях или мечах. Или топоры в доску кидают. Арбалеты изготавливают. По теории Ламарка, народ (точнее биологические организмы вообще) обладают некоторым “предчувствием” – ну то есть они могут приобретать вроде бы ненужные скиллы, но которые уже в ближайшее время понадобятся. Люди сами даже не в состоянии объяснить – нафига они вообще это делают? Где-то год-два замечаю интерес публики 90-х годов рождения к СССР. Можно часто увидеть малолетку в советской военной куртке  или со вставленной звездочкой в офицерскую шапку-ушанку. Конечно, в их сознании всё легендировано, но это нормально, так всегда. А какое время не залегендировано? Или вы думаете жители Афин все выглядели как аполлоны и артемиды? А все римляне были историками и полководцами? А так называемые «древние русичи» ходили поголовно препоясанные двухпудовыми мечами? Вряд ли дедушки и бабушки современной школоты рассказали своим внукам что 60-70-е годы ХХ века – это высший этап развития который был достигнут восточными славянами, уверен — до такой философии они не доходили, но вектор поворачивается в нужном направлении. И заметьте – никакого “коммунизма”, “ленина” и прочего дерьма. Чисто «позитивная» сторона. И никакой (по крайней мере, на Украине) государственной пропаганды в данном направлении. Всё как бы «само по себе». Поэтому вся эта белоленточная и прочая нацдемовская шушера принципиально обречена на нулевой результат, так как то, что они пытаются тереть народу, настолько противоречит всем его «прошивкам» насколько это вообще можно вообразить.

Поговорим о “детском кино”…

Вначале официоз:

ksСоставленный Министерством культуры РФ список ста фильмов, которые могут быть рекомендованы для просмотра на факультативных занятиях в школах, в ближайшее время будет направлен в Минобрнауки РФ. В него включены такие ленты, как «Утомленные солнцем» Никиты Михалкова и «А зори здесь тихие» Станисава Ростоцкого, «Ежик в тумане» Юрия Норштейна, «А если это любовь?» Юлия Райзмана и «Пацаны» Динары Асановой, «Бриллиантовая рука» Леонида Гайдая и «Щит и меч» Григория Козинцева и Леонида Трауберга, «Морозко» Александра Роу и «Покаяние» Тенгиза Абуладзе.

У тех, кто не помнит жизнь в СССР, но “пытается интересоваться”, часто проявляется забавное заблуждение. Они смотрят фильмы (художественные и особенно документальные), плакаты и прочую наглядную агитацию и почему-то относятся к этому серьезно, считая, что “так и впрямь было”.  Это порождает неверные выводы. На самом деле, во всяком случае в позднем СССР (1965-91 гг.), пропаганда вообще не имела никакого отношения к реальности и была “сама по себе”. Да и как могло быть по-другому? Все были пионерами? Были. Ну и что? Это что-то меняло? Ничего. То же самое с комсомолом. Народ заставляли ходить на комсомольские собрания? Ну да, 1-2 раза в год. Все делали вид что слушают. Ходили на субботники? Ходили. И что? В колхоз ездили? Ездили. И что?

При этом меня всегда интересовал вопрос: кто “всё это” придумывает? Кто придумывает все эти “тезисы” и “лозунги”. Кто придумывает какие книги в каком классе читать? Кто утверждает фильмы? Ведь у нас всё государственное! То есть где-то сидят некие “тёти” и “дяди” и решают: вот это надо 13-летнему пацану, это – 15 летней девочке, это – шестиклассникам, а вот то – десятиклассникам. Советская власть ушла, но эти люди так и остались для меня таинственными незнакомцами. Как они выглядели? Мое воображение рисовало бабищу лет 55-ти с гундосым голосом, которая живёт с мужем только потому что развестись нежелательно для “биографии”, которая отвратительно готовит, носит золотые зубы, страдает двухнедельным запорами,  а волосы завивает в пучок. Ну и еще одета в отвратительные кофточки или сарафаны. Если это мужик – то я всегда считал что от них чем-то воняет.

Кинозал

Рецензии

Техника

Статьи

Оперы